AS BASES PARA COMPORTAMENTO POSITIVO NA ESCOLA

O comportamento em sala de aula é um dos assuntos mais ardilosos que os professores enfrentam todos os dias. O comportamento disruptivo resulta em perda de tempo curricular e cria um ambiente na sala de aula que não é sempre condizente com o aprendizado. Uma das estratégias usadas para erradicar problemas de comportamento é promover atitudes positivas antes que os problemas aconteçam. Isso demanda planejamento...

Este artigo fornece algumas sugestões práticas para o estabelecimento de bases para comportamentos positivos em sala de aula.

          Você provavelmente não ficará surpreso ao saber que a disciplina e o controle estão entre os quatro itens mais importantes em termos de desafios que o professor depara atualmente nas escolas públicas e privadas no mundo todo.

Na realidade, quase a metade do professores entrevistados em uma pesquisa, disseram que a disciplina era um problema sério em suas escolas. Não foi surpresa alguma quando os entrevistados comentaram que a disciplina e o controle de grupo eram os principais desafios que enfrentavam.

Infelizmente, os professores não deparam somente com o desafio de administrar o comportamento de seus alunos enquanto estão ensinando. Eles deparam também com teorias conflitantes sobre como administrar tais situações.

Certamente, não existe uma forma ‘correta’ para encorajar o comportamento positivo na sala de aula. Mas, se você começar com uma boa base, isso se torna possível. Aqui estão algumas sugestões, já testadas, que podem ajudá-lo a estabelecer esse alicerce:

• Analise a sua metodologia:

Dedique algum tempo à análise das estratégias que planeja usar para encorajar o comportamento positivo na sala de aula. Ter clareza sobre as suas estratégias facilitará a confiança e a eficácia da aula.

• Antecipe possíveis desafios

Imagine possíveis desafios nas salas de aula e revise suas estratégias para lidar com eles. As estratégias claras e precisas podem ajudar você lidar com estes desafios com segurança.

• Deixe suas expectativas bem claras, desde o inicio

Assegure-se de que os estudantes saibam exatamente o quê você espera deles. As regras da sala de aula que você criar devem ser positivas, direcionadas e concisas. Você pode até exibi-las num quadro de avisos ou distribuí-las para que os alunos assinem que tomaram conhecimento delas e as compreenderam. Você deve também esclarecer o quê acontecerá se os estudantes não satisfizerem as expectativas.

• Seja um exemplo de comportamento positivo

Ocasionalmente, você terá que se lembrar de seguir suas próprias regras. Por exemplo, se você pede que um estudante não beba refrigerantes na sala de aula, evite você também ter uma caneca de café em sua mesa, mesmo que não beba durante as aulas.

• Encoraje, Encoraje, Encoraje

Quando você elogia os alunos que estão se destacando, não se esqueça de encorajar aqueles que estão lutando para se destacar. Muitas vezes esses estudantes não têm muita confiança neles mesmos e precisam de maior quantidade de reforço positivo.

• Demonstre respeito

Demonstrar respeito pelos seus alunos inclui ouvir quais são as suas necessidades e preservar a dignidade deles. Significa também satisfazer as expectativas deles, assim como cumprimentá-los no inicio da aula e retornar os deveres de casa, devidamente corrigidos, sem demora.

• Seja consistente

Mantenha coerência sempre que estiver lidando com comportamento de alunos. Fique atento para não mudar de estratégias quando ocorrem problemas de comportamento. Para os estudantes, isso pode demonstrar falta de atitude. Descubra uma estratégia que você julga ideal e permaneça fiel a ela.

• Mantenha os estudantes sempre ocupados

Alunos ocupados são menos propensos a ter comportamentos disruptivos. Assegure-se de que os estudantes estão trabalhando nos níveis apropriados, pois frustração também  pode leva-los a se comportarem de maneira inaceitável.

• Ouça as sugestões dos estudantes

Quando estiver estabelecendo suas bases, incorpore algumas idéias dos alunos e da experiência de outros professores. Peça aos estudantes que façam sugestões sobre o quê deveriam fazer para terem comportamentos positivos e o quê deve acontecer caso não obedeçam às regras de comportamento. Os estudantes, muitas vezes, são mais responsáveis com as regras que eles mesmos ajudam criar.

A criação de um ambiente no qual os estudantes conhecem e seguem as regras continua sendo um desafio, mas não é uma situação impossível. Com um pouco mais de paciência e perseverança, você pode estabelecer o respeito e comportamento positivo na sua sala de aula durante o ano inteiro.

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(Traduzido e Reproduzido por Lucília Panisset Travassos, com permissão).